美好教育，精英人才的摇篮——YHJ-Where the Children Become Global Citizens

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美好教育，精英人才的摇篮——YHJ-Where the Children Become Global Citizens

时间: 2020-06-10 作者:龙华中英文实验学校阅读次数: 67

深圳市龙华中英文实验学校，创建于2003年，是一所十二年一贯制（小学、初中、高中）民办学校，现有74个教学班，师生近3000人，被评为“广东省一级学校”、“中国民办教育百强学校”、“教育国际化特色学校”、“龙华区民办教育质量奖”、“深圳市中小学创客实践室”、“深圳市优质民办学校”。

华南师大联合培养研究生基地

办学愿景

焕发美好的人性

培养美好的人格

拥有美好的人生

建设美好的教育

办学思想

[美好学生] 习惯好、能力强、成绩优

[美好教师] 有愿景、重文化、懂浪漫

[美好课堂] “三三四大课堂”

[美好管理] 聚智慧、能知行、敢担当

[美好学校] 这里给你支点，让孩子走向世界！

[教育国际化] 小班化、个性化、国际化

多年来，学校以“立德树人”为根本任务，秉持“美好教育”的办学思想，坚持“小班化、个性化、国际化”的办学方向，与华南师范大学联办形成培养美术研究生基地，是深圳大学“深圳市智能无人车创客教育实践基地”，与美国多所学校开展合作与交流活动，培养了一大批习惯好、能力强、成绩优的优秀学生。

教学设施设备

学校具有现代化的教育教学设施和完备的教学条件，配置学术、艺术、实验、信息、创客等108间功能室，以及田径、篮球、足球、高尔夫球等体育运动场馆，为学生的全面发展与个性化培养提供有力支持。

作为一所面向未来的学校，学校着力建设“四中心三基地”学生发展指导中心、国际交流中心、学习资源中心、体育与健康中心；科创基地（与深大联办）、传媒专业基地、美术专业基地。

学生发展指导中心、国际交流中心、学习资源中心、体育与健康中心

科创基地（与深大联办）、传媒专业基地、美术专业基地

师资力量雄厚

学校由中国教科院特聘专家、广东省教育专家、集团总校长毕国军博士，全国名校长、特级教师卜祥林校监，全国名校长、辽宁省基础教育专业委员会副理事长、学校周兴国校长为引领，由一批特级、高级教师领衔，组建了一支师德高尚、业务精湛、经验丰富的名优教师团队，发挥了引领学校和师生高位发展的明显优势。

专家引领：毕国军、卜祥林、周兴国

专业领军：胡化忠、张丹、马定云、王红领、曾慧、钮维霞、祝梳妆、胡秀玲、张会婷、冯洁平、张娜

课程结构优化

立足国家课程，完善校本课程体系，形成三大类别（学术类课程→认知式学习；才艺类课程→项目式学习；实践类课程→体验式学习）三大层次（基础课程、拓展课程、特色课程）的校本化课程。分学科研究课程目标、结构、内容，推进课程有效整合和综合化学习，为学生自主、多元、和谐发展提供有力支持。

优化校本课程结构

◆品牌特色课程——“六艺十能”项目式学习

学校着力建设国际理解教育、艺体、创客“一体两翼”三大品牌特色。2016年学校获评龙华区“教育国际化特色学校”；学校加强艺体专业队建设，深入开展大课间、六艺十能、全员学艺、学生社团、艺术节、校园好声音、美术作品展等活动，凸显艺体特色品牌；学校设有市级创客工作室，与深圳大学联合建立“智能无人车创客实践基地”，打造了一批国家级水平的学生创客项目。

主题德育实践课程

“每月一最”主题德育实践课

学校少工委成立大会

国际理解教育课程

通过完善“六艺十能”学生综合素质发展层级标准，定期举办科技节、文化节、艺术节、体育节等大型活动，让学生全员参与才艺展示，全员展示各类作品，为“培养具有民族情怀和国际视野的未来精英”的育人目标打下了坚实的基础。

拓展课程结构比例

◆品牌特色课程——创客实践社团课程

◆小班化精品课堂

小学部推进“小班化”课堂教学改革，全面实施导师制、订单式培养（一生一策、课程选配、培优辅困、跟踪问效）、搭建教学质量检测平台等举措，加强语文分级阅读、数学思维训练、英语综合能力；推进主导式教学模式，搭建小组合作学习平台，充分发挥了课堂的主渠道作用，课堂教学优质高效，学生在区质量监测中成绩优秀，逐渐打造出了一流的教学质量。