课堂是教学的生命线，为进一步提高我校初三教学的针对性和实效性，促进教师专业成长和学生的全面发展，交流更新教育教学理念，全面提高教学水平和教学质量。3月9-10日上午，龙华中英文实验学校特邀龙华区教研室专家前来我校，开展了为期两天的听评课指导活动，第一书记李惠群、副校长金玉善、初中部教学主任张翠玲参与本次活动。

图片1 教研室专家莅临指导

随堂听课，以听促改，专家座谈，指点迷津。调研期间，各位教研室的专家深入课堂，分别对初中部语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、道法等8个学科16位老师的课堂教学进行零距离观评指导，并从课程改革理念、大单元教学、学习情境的创设、学生思维培养等问题，与学校教师进行了深入的交流和探讨。同学科的老师们在教研组长的组织下也积极参加观课活动。

语文教研员王俊珍老师走入教室，聆听了张兰香和熊海两位老师执教的课堂，全体语文教师到场观摩。课后语文教研员王俊珍老师对这两节语文课给予了很高的评价。与此同时，王老师还就这两节课中的细节问题提出了自己独到的建议，并对语文中考备考做了清晰的指导。她指出一定要依据学情来确定复习内容，对内容的选择要具体，不可以偏概全；教学目标的指向性要更清晰一些，在设计教学时要多些思考，多参照2022年中考真题。从教学方式的角度看，她建议集体问答要尽量少些，多指名学生回答，练习也要重在落实，培养学生的思维方式，让策略在实际操作中变成习惯。对于一些能拓展学生思维的内容，老师们可以大胆放手，让学生去研究，去发现，去理解，培养他们的思维能力。关于作文的复习，她说今后要多注重学生思维过程的引导，教给学生一些符合写作规律的方法和技巧，让学生在练笔的过程中找到可操作的路径，生成一些有价值的东西，从而完成结构化思维的构建，转化为自己的能力素养，这样才能让学生真正地获得写作能力。

图片2王俊珍老师听课

图片3王俊珍老师热忱指导语文组

数学教研员彭小玲老师平时就和我校数学科组联系紧密，今天听了两节九年级中考备考课，更是感觉数学组老师是非常优秀的。他们的课堂是生动的，数学语言表达研究科学，数学规范，把一节严谨性很强的课堂表述的很生动，学生全程很在线。张青老师的课堂很生动，很有感染力，在数学重点难点突破上做的很好的，她非常了解学情，重要的知识反复的强化。邢世祎老师的课在教学理念上是比较靠前的，重在培养学生数学思维的生长和发散，是一节很有研究的课。在本次一模考试，我校数学A+率达9.96%，位居全区前列，而且莫子鹏同学考了满分100分的好成绩。优异成绩的背后和三位初三数学老师正确的中考复习策略分不开的。彭老师建议现在的数学题目的呈现方式更具生活化，更具阅读化，偏向于文字描述更多，所有数学老师中考备考时应留意这个问题。

图片4彭小玲老师听课

图片5彭小玲老师热忱指导数学组

英语组艾伟老师的课堂旨在帮助学生了解中考听说的答题技巧，整节课不但有效引导了学生运用技巧开口表达还深入开发了话题背后的育人价值；管佳欣老师的写作课节奏明快，擅长课堂引导、组织与协调。教研员周宝中老师肯定了两位老师在初三复习阶段以话题为抓手，注重学法指导及培养学生知识归纳和学生思维能力的培养。对于初三后期备考，周老师建议：1.老师们一定要研究近三年的中考真题使今后教学更有针对性；2.复习阶段的课型多以听、说、读、写综合课型为主；3.每节课通过有针对性的学习材料和适当留白来实现课内分层。

图片6周宝中老师听课

图片7周宝中老师热忱指导英语组

化学教研员何贵明老师听了曹丽老师和赵丽老师的化学课。两位老师注重培养学科实验操作的技能，重视讲、学、练有机结合，以情境、问题、任务、项目方式进行“登山式”呈现和推进，充分让学生去经历、去参与、去探究、去完成。对此，何老师给予了高度的肯定，同时，他对备考工作也提出了宝贵的指导意见。他建议老师们要根据最新课标加强试题研究，在化学备考中要认真深入研究近五年深圳中考真题和近两年广东省省考真题；要继续加强化学实验教学，为五月份的物化实验操作考试做好充足准备。

图片8何贵明老师化学听课

图片9王龙凑老师与物理老师交流

图片10唐家友老师与生物老师交流

历史组陈双新老师和李桂艳老师的课堂注重历史脉络的梳理，一轮复习以单元主题复习为主，都能从整体上先进行宏观梳理，运用年代尺、结构图、思维导图帮助学生先把整体的知识脉络进行梳理，形成大历史观。特别注重历史事件之间的联系，如科举制，从建立到发展，以一条线进行梳理，同时再作中外联系对比，注重历史和现实的联系。充分利用中考真题，重视讲练结合。两位老师的精彩课堂赢得了教研员李红梅老师的啧啧称赞。同时，她又对老师们提出了希望：1.一定要让新课标成为自己的教学利器，继续进行单元教学，抓住单元的大概念进行整体的梳理，进行必要重构和整合，形成清晰的线索。2.加强对目标生个性化指导，如单独设置一些作业，面批面改等，对这类学生多一点任务，高一点期待，也许会有更好的收获。3.注重史料研读和教学，购买一些比较好的史学著作进行阅读，保证老师有丰富的史料来源。

图片11历史组陈双新老师精彩授课

图片12李红梅老师热忱指导历史组

图片13游文意老师与道法老师交流

第一书记李惠群、金玉善副校长代表学校感谢专家指导，并表示教研员们的入校调研活动是与学校沟通的一个良好平台，促进了初中部教师的教学能力提升和学校教学整体水平提高，并表示学校将针对此次调研的反馈结果，认真落实相关工作，力争取得更好的成绩。

图片14金玉善副校长总结发言

如琢如磨求精进，望闻问切助成长。龙华区教研室专家深入我校初中部对教学工作进行指导，并提出宝贵建议，这既是对学校前期教学成果的检验，也是对学校未来发展的引领。我校初中部将以此次活动为契机，认真落实教研室的指导意见，不断强化学校的教学管理，提高教育教学水平，提升办学质量。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”相信在区教研室专家的支持和引领下，我校学科建设一定会再上新高度！

报道：初中向秀芳