各位老师、员工：大家好！

今天在这里召开本学期期中工作总结大会，其目的是总结回顾开学以来学校各项工作的开展情况，查找问题与不足，并按学期初制定的工作计划，进一步明确下一阶段的工作目标和任务，采取有力措施，调动一切积极力量，消除不利因素，全力以赴，高质量、高水平完成本学期的工作任务。

下面，借此机会，我再强调如下两项重点工作：

一、集中精力，切实做好教学管理工作

从即日起到本学期放暑假（校历7.12），屈指可数只有62天的时间。在此期间，距离高考只剩下26天，扣除周六、周日，只有18天；距离中考（6.26至6.28）只剩下45天，扣除周六、周日，只有33天；距离市区统一调考测试也只有仅两月的时间。在这么短的时间内，要做这么多的事，不抓紧时间不行。所以，希望各部门，特别是三个学部和体育艺术信息部，要精准组织，统筹安排，切实做好教学管理工作。

1、加大力度，进一步做好高考和中考的备考工作。可以确切地说，高考和中考的备考工作已经进入白热化的关键时段，俗话说“编筐编篓全在收口”，相对高三和初三学生可以说是“一日当十”。大家知道，“中高考的竞争是同一层次学生实力、方法和心理的竞争”，为此，无论是学生和教师都要调整心态，克服焦虑和浮躁的心态，稳扎稳打，步步为营。伟人毛泽东曾讲过：“在战术上要重视敌人，在战略上要藐视敌人”。尤其是面临今年第一年新中考和新高考，无论在命题方向、试卷形式、考试方式和录取方法都将有较大的变化调整。考什么？教什么？学什么？命题指向在哪？如何掌握课程标准？如何在中、高考最后综合复习阶段中精准指导学生备考等等，需要任课教师认真研究，发挥学科组的团队精神，精诚合作，共谋备考大计。同时，还要广泛收集中、高考的相关信息，切实做到“心中有数，精准备考”。备考工作要做到精心组织、精密计划、精准教学，精细辅导；为初三、高三学生铺筑一条赢得中、高考的绿色通道。

2、抓细抓实，千方百计做好市、区统一调考和学业水平考试工作。本学期，市、区教科院按常规将对小学四五六年级、初中七八年级、高中一二年级实行统一调考检测。为此，要求小学、初中和高中三部要高度重视，按区教育局和教科院制定下发的关于教学工作和教学管理工作的两个常规认真落实，切实抓好以下几个方面的工作。一是抓好备课。在备课中要努力做到四点：即 “胸中有标、腹中有书、目中有人、心中有法。”“标”指的是课程标准，“书”指的是教学参考资料，“人”意指学生，“法”意指方法。二是抓好教学。在教学中要趋避利害，守正创新，做好课堂教学改革，认真上好每一节课。何为一节好课？华东师范大学教授叶澜认为，一堂好课没有绝对的标准，但有一些基本的要求，大致表现在5有：（1）有意义，扎实  ；（2）有效率，充实；（3）有生成，丰实 ；（4）有常态，平实；（5）有改善，真实。三是抓好作业。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。教师要遵循教育规律，创新作业类型方式，要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业。鼓励布置分层作业和个性化作业。要严控书面作业总量和作业完成时间。教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精心设计作业，根据实际学情，精选作业内容，严禁留类似复习资料等整本作业。四是抓好培辅。培优辅差是因材施教，个性化教学的具体体现，是提高教学水平和学生学业成绩的有效方式。抓培优就是抓优秀生，抓优秀生就是抓A+率，抓A+率就是抓教师的高水平教学的实力。同时，还要提醒大家对学差生也要给予高度重视，抓学差生，要千方百计增强他们的自信心，激发他们的学习动力，引发他们的学习兴趣，形成学生之间比学赶帮超的浓厚氛围，从而达到提高平均分的最终目的，这是反映学校教师整体教学水平的重要方面。五是抓好评价。期中考试成绩分析包括试卷分析，是教学水平阶段性评价的有效方式，也是诊断思考提高教学水平的重要保证，因此，做好试卷分析尤为重要。成绩分析要切实做到一下6个方面：（1）试卷命制思路与导向；（2）双向细目具体表象；（3）课标与考点匹配程度；（4）题型与赋分分值；（5）有效分与进步率（或B值）；（6）问题分析与思考。成绩分析教师和学生要共同参与，分析点评要客观到位，真实可信，要以改进教学方法和学习方法为出发点，以提高课堂教学水平和学习质量为落脚点。

 

二、切实抓好师德师风建设

习近平总书记指出：发展教育事业，广大师生责任重大。他向广大教师提出了“爱岗敬业，关爱学生；刻苦专研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远”的四点希望。习总书记的讲话是新时期师德师风建设的总要求。

师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。

提高师德师风要从以下几个方面着手，努力提高教师综合素质。

1、爱岗敬业

首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好地肩负起自身的责任，学习的目的是更好地生活。

教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，作为教师，我们要甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人。

2、尊重、关爱每一位学生

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，只有我们把学生看重了，他们才会尊重老师，愿意学习老师传授的知识。不断提高自身素质，不断完善自己，用爱铸就崇高的师魂。在教育中要做到严中有爱，爱中有严，如果我们把学生当成天使，我们就生活在天堂；相反，我们就会觉得自己生活在地狱。作为传道授业的老师，只有不断更新自己的知识，不断完善自己，才能教好学生。老师要多听取学生和家长们的意见，并且不断学习，积极学习，不断探索新教法，努力实现课堂教学朴实、高效、生动、独特。

3、以身作则

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时刻为学生做出好的榜样。凡要求学生做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才能发现他们的优点，“身临其境”才是最好的教育的楷模，做到以身作则，为人师表。在这一方面就不得不提到陶行知先生在南京晓庄学校，为了让学生尽心为农民服务，主动脱掉长袍，迈进荒地、积极地开荒种地、担水挑粪。陶行知先生是留洋归国的，他的傲骨自不必说。可是他的这一行为使大家肃然起敬，他的优秀品格是我们的宝贵财富，当今教师应该且必须学习，借鉴、发扬，我们要好好反思自身行为，为建立良好的师德师风做出努力。

陶行知先生在师德建设上的许多措施是十分值得借鉴的，他主张建立校纪校规，按教师标准考核教师在当今社会已经得到了运用，另外一些措施也在不断实践中，相信通过对陶行知先生的教育思想的深入阅读，可以使教育事业更加蓬勃发展，使师德师风建设得到更有效的理论支撑，并在实践活动中更加有利地推进。

4、刻苦钻研业务

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键，只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于无人之弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步降低，学生对教师也就没有信心可言，对教师任教的学科不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量将成为一句空话。教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦地学习，积极进取，探索新教法，并且做到严谨治学，诲人不倦，精益求精。

5、加强学习,提升教师魅力

在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有奉献精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是因为他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对育人真心实意、踏踏实实的情怀。模范老师的成功告诉我们：教师必须修品练功，树立良好形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。要以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起到良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范教师的教学改革告诉我们：教师除了要修品外，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在教育迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要进一步更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者和沟通者，以生为本，以情为怀，相信每个学生都想学好，且能学好。善于运用新的教学方法：先学后教，教少学多，追求不教而教，授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己的人格魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。