培根曾说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”可见，帮助学生养成良好的行为习惯，就是关注学生的一生。

我校的“五星十最”的德育教育，这个学期，我们将继续进行“五星十最”的德育教育，开展如下方面的德育教育：

一、 我的书包最整齐——培养爱惜文具的习惯。

培养好习惯从小事做起。“德育十最”中的“我的书包最整齐”，就是通过学生每天的学习中必做的，也是最容易做到的小事做起：整理好自己的书包，整整齐齐地摆放文具，让文具排好队——分门别类、整齐有序，每个书包内小小的空间，让每一个活动细节都焕发着小主人的精益求精的精神，培养认真做事的好习惯。

二、 我的校园最美丽——培养爱护环境的习惯。

“我的校园最美丽”就是对孩子进行爱校教育的同时，进行环保教育。教育学生保护环境，不乱丢垃圾；看见垃圾捡起来，扔进垃圾桶。积极参加大扫除劳动，让我们的校园干干净净，美丽如画；同时要勤奋学习，为我们的学校增添光彩。使学生牢记“我的校园最美丽”，并努力去做，养成良好的卫生习惯。

三、 我的用餐最文明——培养爱惜粮食的习惯。

学生们从小就知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”但是，在现实生活中，由于孩子们的家庭条件好，生活富裕，因而挑食，剩饭剩菜。浪费粮食现象比较严重。现在，我们要通过评比“我的用餐最文明”，给做得好的同学加分，有浪费现象的同学扣分，教育学生文明就餐。能文明就餐的同学才是伟大的。现在，学生不但要做到文明用餐，还要养成良好的用餐习惯：排队打饭，不插队；用餐坐姿端庄，不讲话；添加饭菜时打手势；保持餐桌干净；不剩饭菜，不挑食。学生有好习惯，吃得饱，身体好，免去家长的担心。这些变化，更让我们坚定了实施“五星十最进阶教育”的做法。

四、 我的行为最安全——培养注意安全的习惯。

安全重于泰山，这也是我校“五星十最”教育的一个主要内容。“我的行为最安全”，是我们的德育底线。它教育孩子要有安全意识，要养成一个“注意安全的习惯”。有了安全习惯，安全才有保证。谁做危险游戏，就不能进级。在一个学期的安全教育评比，让学生基本形成安全习惯。

五、 我的礼仪最标准——培养文明礼貌的习惯。

文明是一种习惯。经常见面问好，就有了问好的习惯。做错事道歉，就有了反思、认错、及时改正的习惯。分别时说声“再见”，打扰时说声“对不起”……这些文明行为的培养与“我的礼仪最标准”的进级评比相结合，更会加快文明礼貌习惯的养成。

六、 我的书写最认真——培养认真写字的习惯。

“我的书写最认真”是“五星十最”进级评比中，和学习有关的内容。目前，认真书写的同学人数不够多，效果不够好。这说明了我们还缺乏对认真书写的重视。新的学期，我们将把“我的书写最认真”确定为新学期的“德育底线”强化书写要求与训练，让书写评比热烈而隆重，取得事半功倍的效果。

总之，我校的“五星十最”的德育教育，培养学生各个方面良好的行为习惯。它完全体现了学校教育、家庭教育、社会教育的完美结合。既提高了学生的德育素质，又促进了学习，为学生的健康成长推波助澜。