To see a world in a grain of sand,and a heaven in a wild flower. Similarly, we can perceive more world cultures from activities.一粒沙里阅世界,一朵花中觅天堂，同样的，在活动中我们可以感知更多世界文化。
为进一步推进我校教育国际化特色建设，落实国际理解课程实施，小学部积极组织了以“Fascination China——The 6th LHZYW International Culture Festival”为主题的第六届国际文化节系列活动。本届文化节以弘扬中国社会主义先进文化和中华优秀传统文化，增强学生的民族自信与文化自信，厚植爱国主义情怀为目标，培养学生关心时事，热爱和平，尊重和理解文化的多样性，初步具有国际视野和人类命运共同体意识；同时也激发学生英语学习兴趣，提升英语语言应用能力，鼓励学生用英语讲好“中国故事”，让世界更多地了解中国。
接下来，就让我们看一看孩子们的精彩表现吧：
了解世界文化先从熟知本国文化开始。看，一年级孩子们画笔中的中华美食仿若真的一般，光是看着它们的画面，好像便已经闻到了香气，尝到了美味，让人垂涎欲滴。从繁华包容的香港特别行政区到充满了狂野味道的内蒙古草原；从富饶辽阔的新疆到美丽的海滨城市连云港，每一个地方的经典美味都网罗其中。它们有的是名扬天下的本地小吃，有的是誉满食界的特色菜肴。从孩子们的眼中，我们看到了各色各样的中华美食。
1B班 林梦恬
听，多么美妙的童声，多么动听的旋律；看，多么美丽的身姿，多么可爱的笑脸，他们是谁？是一年级的小朋友们在进行英文歌曲比赛！他们语音正确，声音洪亮，动作优美；舞台上的孩子们充满自信，闪闪发光，充分展示了我校学生积极向上的精神风貌。
在此次国际理解系列活动中，二年级举行了“欢乐中国节”绘本制作活动。从春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、到重阳节、国庆节，孩子们向大家展示了不同节日所传递的各色民族文化习俗。传统节日是传承优秀历史文化的重要载体，既使人们在节日中增长知识，受到教益，又有助于彰显文化、弘扬美德、陶冶情操、弘扬传统。我国传统节日留存着华夏民族独特的文化记忆，凝聚并影响着中华民族的价值观念、文化心理、生活方式和审美旨趣，是历代先人们遗留下来的宝贵文化产物。同时，熟知民族节日习俗也有助于孩子们提升文化自信，增强民族自豪感。
2J班 严卡多
你知道三只小猪、猴子下山、小红帽、白雪公主...这些有趣的英文绘本故事嘛？如果你没有听过，来看一看二年级小朋友们的精彩演讲吧。这些英语小故事，不仅通俗易懂，而且还附有丰富的意义和哲理，孩子在听到故事以后，能够从故事当中收获到很多的心灵感悟。这些小故事还充满着童趣，闪烁着很多善良的人性光辉，让孩子在听故事的过程当中对其中的情感心理，不断的进行认同，并且产生共鸣。
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋暑露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”你知道我国的二十四节气都是什么吗？让我们跟随三年级的小朋友们一起深入的了解一下吧。由于中国古代是一个农业社会，农业需要严格了解太阳运行情况，农事完全根据太阳进行，所以在历法中又加入单独反映太阳运行周期的“二十四节气”。二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中华民族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶。2016年11月30日，中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
3D班 李彦欣
走进传统故事，感受经典文化。三年级还举行了“讲述中华传统故事比赛”活动。传统故事孕育传统文化，中华民族历史悠久，中华文明源远流长。在漫长发展进程中积淀形成的中华优秀传统文化，是凝聚中华民族的强大精神纽带。听，凿壁偷光、愚公移山、精卫填海....多么有趣！
