四月，花开几许，阳光和煦。语文教研，诗意流淌，润泽学子心田。

2024年4月12日，深圳市名师王俊珍老师率工作室全体成员来我校进行第19期课例研讨活动。我校全体语文教师参加了本次活动。

活动分为课例展示和交流研讨两个环节。王俊珍老师展示的《图示引导，精准丰美》一课，就是要解决学生命题作文的审题立意方面存在的困境。王老师以深厚的学术底蕴和丰富的教学实践，深度剖析学生作文难以出彩，千人一面的根源。思维是审题立意的关键，帮助学生打开思维，需要语文老师结合课标要求做深度的思考和研究。王老师的写作指导课，生动有趣，针对学生写作的痛点问题，引导学生把学到的用起来，教给学生要素分析法，分类剖析法，反向追问法等。在与学生的互动中，通过精准的点评帮助学生整理凌乱的思绪，深化学生的思维认知，让作文尽可能与众不同，独具匠心，体现个性魅力。

华南实验学校的山旋旋老师展示的是《于细微处寻觅不凡之影》，针对七年级学生怕写作文，写不够字数等痛点问题，教给学生解决痛点的精囊妙计：抓关键细节，延长叙述时间；合理想象，延展叙述空间；发现平常不平凡，单纯而又不简单。课堂情景设置真实，学生练笔扎实，问题突破踏实。

在研讨交流时，大家纷纷发言，畅谈听课后的感受和收获。大家一致认为王俊珍老师这节课展示了名师语文教学的独特风格和卓越成果。这样的课堂，和谐轻松愉悦有感染力，提供广泛路径有思维力，追问打通思维底部有穿透力，真切体会到了把学到的用起来的意义。山旋旋老师的课对七年级的作文教与学具有宝贵的借鉴意义。

王俊珍名师工作室第19期课例研讨活动，直击师生写作教与学的难点痛点，因材精准施教，分级梯度施策，教法和学法的研究，深耕到了初中写作教学的深度领域，具有很好的指导性和借鉴性。